23ª Sesión:
- Fecha: 28 de Abril de
2014, 9.30-11.30h.
- Actividad : EVALÚA 4 Batería psicopedagógica.
- Destinatarios: alumnos de 4ºA de Primaria.
- Tutora: Laura (Psicopedagoga), orientadora de
Primaria y ESO
- Descripción:
Se aplica a alumnos / as que se encuentren
finalizando 4º año básico (NB2)o durante el
primer semestre de 5º año básico (NB3),
en relación a capacidades generales y específicas del aprendizaje.
Capacidades
que evalúa:
1.-
Capacidades Generales:
- Bases del
razonamiento: reflexividad, pensamiento analógico y organización perceptiva.
-
Memoria-atención.
- Niveles de
adaptación.
- Test
sociométrico.
2.-
Capacidades Específicas:
-
Expresión escrita.
-
Ortografía.
-
Velocidad lectora.
-
Aprendizajes matemáticos: cálculo, numeración y resolución de problemas.
La
orientadora hace la introducción a la clase de la batería que se les va a pasar
y explica las instrucciones para realizar la prueba.
El primer
ejercicio de “Resolución de problemas”, consiste en resolver una lista de 15
problemas, disponen de 30 minutos.
El segundo
ejercicio es de “Bases del razonamiento”, consiste en señalar V verdadero o F
falso, según cumpla el recorrido en la cuadrícula que se ha dado con unas
coordenadas. Dispone de 12 minutos.
El siguiente
ejercicio es señalar en cada seire la figura que falta en relación al modelo
que se les ofrece. Disponen de 3 minutos.
En la
categoría de “Memoria”, el ejercicio
consiste en encontrar el dibujo exacto al modelo en las series que se
presentan. Disponen de 4 minutos.
El siguiente
ejercicio, consiste en observar un dibujo que presenta una escena y después
taparlo para observar una lista de palabras que se presenta al lado del dibujo.
Disponen de 3 minutos.
La segunda
tarea es citar de una serie de palabras a aquellas que se refieran a las que
aparecen en el dibujo anterior, igual con la lista de palabras. Disponen de 1
minuto.
La siguiente
tarea es encontrar en cada serie numérica que se les ofrece el número que falta
en función del orden de la secuencia, se les ofrece un ejemplo. Disponen de 3
minutos. La orientadora me indica que explique yo el ejercicio en la pizarra
digital para que lo comprendan bien .
La última
tarea de esta sesión, de la categoría, “Bases del Razonamiento” ,consiste en encontrar en una serie la pieza que sobra
respecto de la figura del modelo. Se les
da 3 minutos.
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